三年级数学教案——笔算一位数与三位数相乘

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　　教学内容：
　　教材第19页例4，归纳法则，完成“练一练”和练习四第6-11题。
　　教学目标：
　　1、通过学习理解和掌握一个数乘一位数的乘法笔算法则，能按照法则正确地计算。
　　2、初步培养学生类推和归纳、概括的能力。
　　教学重点：
　　学习和理解一个数与三位数相乘的笔算方法。
　　教学准备：
　　教学过程：
　　一、复习铺垫
　　1、笔算
　　231×323×4
　　指名2人板演，集体订正时说说笔算时的注意点。
　　2、口算练习四第6题。（与板演同时进行）
　　3、独立完成复习题。
　　二、自主探究，学习新知
　　1、创设情景：
　　（1）提出问题：你知道楼下一共有多少个座位吗？你能列出一个算式吗？
　　（2）学生列出算式，老师板书。
　　（3）这道题你会算吗？试一试。
　　学生尝试列竖式计算，老师巡视。
　　2、学生交流笔算的方法，老师根据学生的交流板书竖式。（特别要让学生说一说：积的百位上应该写几？为什么？）
　　3、用我们刚才的计算方法，你能独立算一算下面一题吗？
　　学生独立计算：4×823
　　集体订正时，说一说你是按怎样的顺序乘的？哪几位上要进位？你是怎样进的？
　　4、归纳法则：
　　我们刚才列竖式计算的时候，是按照怎样的顺序乘的？从个位乘起，也就是先算几乘几？（结合例题让学生说一说）在乘的时候如果发现哪一位上满了几十怎么办？（结合例题说一说该怎样进位，例如：个位满几要向十位进几，十位满几十要向百位进几）
　　5、读法则，自己思考，提出问题：看了这两条法则，你知道了什么？你觉得哪几个字最重要？
　　三、巩固练习
　　1、练一练第1题
　　指名3人板演，其余独立完成，教师巡视指导。
　　集体订正时特别要让学生说说是怎样进位的。
　　2、练一练第2题
　　独立完成，指名板演并集体订正。
　　3、练习四第8题。
　　（1）先估计每题的得数在哪两个数之间。，积分别是几位数。
　　（2）分组算一算。
　　四、课堂小结
　　这节课我们学习了什么，你有哪些收获？你觉得笔算一个数乘一位数要注意些什么？
　　五、课堂作业
　　练习四第7题选一组、9、10、11题。