三年级数学教案——《笔算乘法练习》教学

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　　教学内容：
　　教材第17页练习三第10-14题，以及思考题。
　　教学目标：
　　1、通过学习进一步巩固一位数与二、三位数相乘的乘法口算和笔算已学的方法，能正确地、比较熟练地进行计算。
　　2、能运用所学知识解决一些实际问题。
　　教学过程：
　　一、基本练习
　　1、口算
　　40×260×4300×7500×63×2005×60
　　14×223×312×411×5
　　140×2230×3120×4110×5
　　口算后让学生说说是怎样想的。
　　2、笔算
　　练习三第10题第一行。指名三人板演，其余独立完成。
　　集体订正时让学生说说笔算时要注意些什么？
　　3、老师小结笔算的顺序和积的书写位置。
　　二、综合练习
　　1、练习三第11题左边三题。
　　指名3人板演，其余学生独立完成，教师巡视。
　　集体订正。
　　2、练习三第13题：夺红旗比赛。
　　同桌两人开展夺红旗比赛，最后做得又快又对的为胜利，并评选优胜小组。
　　3、练习三第12题。
　　学生独立完成并集体订正。在订正时主要让学生说说加、减法的数量关系式。
　　4、出示图书馆情景图。
　　小明到学校图书馆了解学校图书情况，下面是图书管理员告诉小明的一些情况，你能根据这些信息，把下面的表格填写完整吗？
　　（1）科技书的本数是连环画的4倍。
　　（2）童话书的本数是连环画的2倍。
　　（3）儿童画报的本数是连环画的3倍。
　　（4）故事书比连环画多30本。
　　（5）小人书再买4本就和连环画同样多。
　　连环画
　　科技书
　　童话书
　　儿童画报
　　故事书
　　小人书
　　三、讲解思考题
　　1、读题，理解题意。
　　2、剪5次将一根铁丝剪成了几段？（同时老师可以做一下示范）
　　3、学生独立解答。
　　四、课堂小结
　　这节课练习的什么内容？在练习中你进一步认识了什么？你有哪些收获？
　　五、课堂作业
　　练习三第10题的后两组和第14题。