三年级数学教案——《两步计算应用题练习》教学

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　　教学内容：第92页练习二十第5-11题。
　　教学目标：认识求比一个数的几倍多（少）的数的两步计算应用题的结构和数量关系，学会解答这类应用题。
　　教学重、难点：巩固和掌握分析应用题的综合思路，培养初步分析推理能力。
　　教具准备：小黑板
　　教学过程：
　　一、揭示课题
　　二、基本训练
　　1、出示
　　（1）杨树45棵，柳树比杨树多20棵，？
　　（2）杨树45棵，柳树比杨树少20棵，？
　　学生补充问题，口头列式解答。
　　2、对比练习
　　练习二十第6题
　　（1）学生读题
　　（2）根据条件，线段图应怎样画？
　　讲解第（2）小题
　　根据鸡21只和鸡的2倍，可以求出鸡2倍是多少只？
　　再根据求出的鸡的2倍只数和鸭比鸡的2倍多4只，可求出鸭有多少只？
　　（3）学生尝试，指名板演
　　（4）学生列式解答，并说一说，先算什么？再算什么？
　　（5）比较：
　　①第（1）小题和第（2）小题的已知条件和问题有什么相同的地方和不同的地方？
　　②在计算方法上有什么不同的地方？为什么有不同？
　　三、综合练习
　　1、练习二十第7题
　　①学生读题
　　②说说已知条件和问题
　　③学生独立列式解答，并说说先算什么？再算什么？
　　2、练习二十第9题
　　①学生独立列式解答
　　②说说先算什么？再算什么？
　　四、作业
　　练习二十8、10、11题