小学一年级数学两位数加一位数(进位)教案

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　　教学目标：
　　1．经历探索两位数加一位数（进位）计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数加一位数。
　　2．在解决简单的实际问题过程中，感受数学与生活的联系，增强应用数学意识。
　　3．培养学生积极思考、动手实践并与同学合作的学习态度。
　　教具准备：小棒、卡片和多媒体课件
　　学程预设：
　　课前谈话：
　　今天福娃来到了我们的课堂，想考考同学们，大家有信心接受他们的挑战吗？
　　一、旧知再现
　　贝贝出示口算练习：  30+25   26+3  14+40 7+52
　　让学生说一说两位数加一位数和整十数（不进位）的计算方法。
　　二、情境引入
　　1．晶晶出示主题图，从图中你能知道那些与数学有关的内容？提出一些用加法计算的问题并列出算式。
　　2．比较算式，揭示课题（两位数加一位数）。
　　三、探究算理
　　1．教学24+6
　　（1）让学生尝试说一说24+6的计算方法，媒体直观演示。
　　（2）口算练习37+3=  62+8=   5+45=  9+21=
　　2．教学24+9
　　（1）估算24+9，在学生估算的基础上同桌交流24+9的计算方法（可以借助小棒操作）
　　（2）学生操作，汇报展示
　　（3）媒体演示计算24+9的不同方法。
　　（4）圈一圈，再计算。（想想做做的第一题26+7=）
　　（5）口算练习29+7=   58+6=  7+38 =   5+59=
　　四、巩固运用
　　1．题组练习，优化算法（想想做做第二题）
　　（1）口算比较，说出计算过程（4+8= 34+8= 54+8= 84+8=）
　　（2）．独立计算剩余两组练习。
　　2.游戏：小组口算比赛
　　48+6=   53+9=   73+7=   9+26=
　　54+5=   34+7=   8+19=
　　3．拓展练习：计算24+6+9=
　　4．解决问题：用所学知识帮助福娃购买乒乓球拍。