三年级数学教案——《统计和可能性》教案

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　　[第九单元统计和可能性]
        　　一、统计（一）画“正”字统计（二）画条形统计图统计
        　　二、可能性谁的数量多谁摸到的可能性就大（经常、偶尔、差不多）
        　　[第十单元分数]
        　　一、“平均分”
        　　二、比较分数的大小。
        　　记忆：同分母分数比较大小，分子大的分数大，分子小的分数就小。
        　　三、同分母分数的加减法。
        　　记忆：分母不变，分子相加减。