7的乘法口诀

小学教育网

　　教学目标：
　　1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义，并熟记7的乘法口诀，会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式，提高解决实际问题的能力。
　　2、在推导7的乘法口诀中初步培养学生的观察能力和类推的迁移能力
　　3、让学生在有形的问题情景中感受乘法口诀形成的过程，并能利用口诀解决计算问题。
　　4、学生在熟记应用的过程中，培养学习能力，积累学习情感，享受成功的喜悦。
　　教学准备：多媒体课件
　　教学过程预设：
　　一、创设问题情境 引入课题
　　我们学校二年级的小朋友昨天进行了口算达标比赛，今天老师把部分题目也带到我们班级来了：（课件出示）
　　37+8         5×4        6×2
　　45-8          4×4        4×3
　　6+45          6×3        2×4
　　45-5          6×6        1×1
　　7+89          3×3       2×3
　　9+80          2×4       6×2
　　70-7           1×6       2×2
　　1、师：上面一共有几道题？（21道）你怎么算得这么快，介绍一下经验？
　　生："三七二十一"嘛。
　　师：你能解释一下是什么意思吗？
　　生：每排有7道口算题，有3排，就是3个7相加等于21，就是"三七二十一"
　　师：大家听明白了吗？好聪明呀，他会根据我们以前编口诀的方法能编"7的乘法口诀"了。
　　2、除了这一句，7的乘法口诀还有吗？（有）今天这节课我们就一起来再创造一次"7的乘法口诀"（出示课题：7的乘法口诀）
　　二、观察 猜想 验证
　　师：猜想一下7的口诀有几句？（7句）为什么这么猜？
　　生1：因为1的口诀有1句，2的口诀有2句，……6的口诀有6句，所以我猜7的口诀有7句。
　　生2：因为口诀的前半部分都是小数的因数带头，一直到两个因数相同为止，因此到"七七"为止就行了，总共7句。
　　课件出示： 一七（   ）      四七（   ）
　　二七（   ）      五七（   ）
　　三七（    ）      六七（   ）
　　七七（   ）
　　1、师：在上面的口算题中除了"三七二十一"，还有没有其他7的乘法口诀存在？请仔细观察。
　　A、（上面的任意2排口算都可以用"二七十四"。）
　　B、（每一道算式都有2个数，那竖看，每排有7个数，共有6排，所以6个7，就是"六七四十二"。）
　　2、创造并验证口诀
　　师：剩下的还有3句（指着"四七（    ）、五七（     ）、  七七（     ）"）积会是怎么样的呢？
　　教师随着学生的回答，板书完整口诀
　　3、展示学生用摆学具、画图画等各种方式证明的劳动成果。
　　4、记口诀
　　师：大家有什么好方法记住口诀吗？
　　师：重新用你认为容易的方法记一记。（学生再次记口诀）
　　三、口诀应用，体验成功。
　　师：我们这么辛苦地记这些口诀，太麻烦了，不记行吗？
　　师：那口诀有什么用呢？
　　1、看算式说口诀
　　师：好，现在老师来检查一下小朋友口诀记得怎么样了。（教师出示一道算式，学生说一句口诀）课件出示7×2   1×7   7×7    6×7   5×7    2×7    7×4   7×3
　　（另外加上0×7，请学生说说看）
　　2、应用举例（课件演示）
　　师：刚才大家说口诀在生活中也要用到，有吗？
　　上一回老师买了11斤橘子，7角一斤，就可以用11×7进行计算。
　　11×7？，是多少呢，我们还没学，这可有点难。
　　（引导学生：①先算10个7是70，再加上1个7就是77。
　　②"五七三十五"加上"六七四十二"就是"77"。
　　③"四七二十八"加上"七七四十九"也是"77"
　　3、延伸拓展
　　师：老师也想把上面的这些口算题给我们班的小朋友做，老师一共要出几道题？你能用一个算式表示吗？（课件21×27）（根据本班学生人数定）
　　师：能解释一下什么意思吗？
　　（每人要做21道，我们班有27人，就是27个21）
　　师：虽然我们不会算21×28，但我们却能用我们所学的知识解决问题。
　　四、课堂小结
　　师：在乘法口诀的家族中有一句很了不起的口诀，就是我们今天所学的"三七二十一"，它不但作为一句口诀，还被引申当作一句俗语，意思是抛开复杂的来龙去脉、是非纠葛，只管用最简单、最直接、最有效的方法，去解决问题。
　　师：现在我们就来看一个有关"三七二十一"的笑话。
　　（课件出示）
　　小民考试回来对爸爸说："今天，我们考试了。"爸爸说："你有没有不会做的题？"小民说："有一个题是3乘以7等于多少？我忘记了。"爸爸说："那你填的多少呢？"小民说："管它三七二十一，我填了个二十八。"
　　师：看了这个笑话你有什么想说的？
　　……
　　师：的确，口诀在我们的日常生活中有很大的作用 ，所以大家不管三七二十一，一定要把7的口诀给记住。