（冀教版）二年级数学下册教案 整百数加减

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　　教学目标：
　　知识与技能：
　　掌握口算方法，并能熟练地进行口算。
　　过程与方法：
　　经历自主尝试整百数加减整百数，几百几十加减整百或几十的口算过程。
　　情感态度与价值观：
　　在自主探索，交流个性化方法的过程中，获得成功的体验。
　　教学准备：
　　小方块
　　教学方案：
　　一、创设情境
　　加法
　　让学生看图说图意， 重点说出左边有500个，右边300个。
　　那么一共有多少个呢？
　　让学生说口算方法。
　　提示学生5+3=8 所以500+300=800
　　二、自主探索
　　玩快餐记事本
　　1.指导学生观察统计表中有哪些项目。提出：第一天剩多少元。
　　2．鼓励学生根据表中的数据提出问题并解答。
　　360-200=160
　　想：360可分为60和300，先想300-200=100，再想60+100=160。
　　三、课堂练习
　　试一试
　　500+300    200-50    100+200
　　260-60     330-60    720-90
　　先由学生独立完成，然后交流口算方法。
　　练一练
　　小明家距离学校650米，小明已经从家走了100米，还要走多少米才能到学校？
　　先指导学生明确题意，既走了100米，还剩下650-100=550（米），按照这种思路完成其他填空。
　　四、小结：
　　这节课你学会了什么新知识？
　　板书设计：
　　一共有多少个小方块？
　　500+300=800