《第六单元－整理复习》设计

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　　教学目标：
　　1、通过复习加深对乘法意义的认识，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。
　　2、培养学生认真、仔细的学习习惯。
　　3、激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。
　　重点、难点：
　　熟记口诀是重点，运用口诀解决问实际题是难点。
　　学、教具准备：
　　口诀卡片、空白的“九九乘法口诀表”
　　教学过程：
　　归纳整理、互相交流
　　1、师：提问
　　请同学们想一想咱们一起学习了第六单元，你都学会了哪些知识？
　　生：举手说自己学会了什么。
　　2、整理乘法口诀表
　　（1）集体回忆整理乘法口诀表。
　　生：独立用算式表示出所有乘法口诀。
　　（2）展示评价学生的作业
　　3、介绍“九九歌”
　　（1）自己从课本99页中找到答案。
　　4、整理解决求一个数的几倍是多少的实际问题。
　　（1）回忆一个数的几倍是多少的含义及计算方法。
　　（2）小组合作：提出一道“求一个数的几倍是多少的实际问题。
　　（3）结合学生举的实例来回忆总结这类题的计算方法。
　　练习巩固
　　练一练，看谁做的又对又快
　　1、基本练习
　　完成91页第一题。（完成后，同桌开火车对答案）
　　（2）分蛋糕。（91页第二题）
　　做完后举手说一说自己的想法。
　　2、综合练习
　　（1）观察水上巴蕾舞，课本91页第三题，看问题，小组讨论，独立完成。
　　（2）展示时说解题思路。
　　（3）独立分析完成四题
　　3、创新练习
　　自己编出自己心中的数学问题并解答。

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