苏教版三年级数学——第一单元、除法第9课时：复习1-5题

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　　教学目标：
　　1、通过练习区分和巩固商中间有0和商末尾有0的除法计算方法；提高学生的口算能力
　　2、使学生进一步理解算理、掌握算法，帮助学生复习验算和估算的方法。培养学生的应用意识和仔细观察、积极思考的习惯。
　　教学重难点：
　　重点：区分和巩固商中间有0和商末尾有0的除法计算方法。
　　难点：提高学生对各种三位数除以一位数不同题目的认识。
　　教学过程设计：
　　一、谈话导入：
　　我们学完了三位数除以一位数的除法，从这节课起，我们将连续对所学知识进行系统的复习。先回想一下我们都学了什么？
　　·  整百数除以一位数的口算。
　　·  被除数最高位够除。
　　·  被除数最高位不够除。
　　·  0除以任何数都得0。
　　·  商末尾是0的除法。
　　那我们今天这节课就来检验一下大家学习的情况。
　　二、复习巩固。第1题
　　1、口算。将第一题做成口算卡片。
　　教师做适当的补充。
　　学生开火车进行。
　　2、算一算，比一比　第2题
　　学生在书上进行，有困难的可以在练习本上计算
　　然后比一比。
　　比较：把答案填在书上，请你上下三题比较一下，每组题有什么联系？又有什么区别？
　　第一组题：末尾有0和中间有0
　　第二组题： 除数大的商小， 除数小的商大 ）
　　第三组题：中间有0和中间末尾都不是0。（同上）
　　3、比一比、算一算。第3题
　　先笔算在作业本上，掌握方法。
　　集体订正。
　　比较：把答案填在书上，请你上下两题比较一下，每组题有什么联系？又有什么区别？
　　引导学生发现并表述：每组的结果一样，但是上面一题是连除，下面一题是除法，连除的两个除数的积等于下面一题的除数。
　　用这种规律完成题目。（师出题或学生自己出题。）
　　4、完成统计表：第4题。
　　计算单价，弄清数量关系。
　　学生仔细审题，
　　每班的本书=总数÷班数
　　学生自己计算、填表。
　　集体订正
　　5、完成第5题。
　　让学生自己计算
　　学生自己在书上完成。
　　有困难的可以在本子上计算。
　　教师巡视相机指导。
　　学生观察发现：挖的天数越长，每天挖的米数就越少；反之挖的天数越短，每天挖的米数就越多。
　　教师给予正确的引导与评价。
　　三、课堂小结
　　四、完成作业
　　完成书上1－5题。