小学一年级数学认识人民币教案

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        　　教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级下册第46～49页例1～例4
       
        　　教学目的：
       
        　　1．使学生初步体会人民币在社会生活中的功能和作用，并知道爱护人民币。
       
        　　2．培养学生的参与意识及观察、比较、概括、实践的能力。
       
        　　3．使学生认识各种面值的人民币，知道1元=10角，1角=10分。
       
        　　教学重点：认识各种面值的人民币。
       
        　　教学难点：知道1元=10角，1角=10分。
       
        　　教具、学具准备：多媒体课件、模拟钱币。
       
        　　教学过程：
       
        　　一、情境导入
       
        　　1．通过看录像，你知道了哪些信息？这节课我们就来共同认识人民币。（板书课题）
       
        　　2．对人民币你有哪些了解？
       
        　　根据学生回答情况，教师随机处理。
       
        　　二、探究新知
       
        　　1．独立识别人民币。
       
        　　2．说说识别方法。
       
        　　3．分类。
       
        　　（1）纸币、硬币各有什么共同点、不同点？
       
        　　（2）元币、角币、分币的币种？介绍第四套和第五套人民币。
       
        　　4．和电脑娃娃比赛，看谁先说出人民币的面值。
       
        　　5．例2：购物游戏。
       
        　　6．独立完成第48页“做一做”第1题，学生汇报。
       
        　　7．例3。
       
        　　9．实践应用
       
        　　1元钱能买什么？
       
        　　10元钱能买什么？
       
        　　三、拓展创新
       
        　　1．每个书包35元。
       
        　　（1）我的钱正好买一个，你猜猜我最多有几张面值十元的？
       
        　　（2）如果付的钱全是面值十元的，你猜猜我付了多少张？
       
        　　2．谈话升华。
       
        　　四、全课总结
       
        　　这节课你有什么收获？
       
        　　沈阳市沈河区朝阳一校