苏教版三年级数学——第五课时 练习三

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　　教学内容：苏教版义务教务课程实验教科书数学三年级上册P27—28页
　　教学目标：
　　通过练习使学生进一步加深对万以内数的认识，更好地掌握万以内数的读、写和有关的口算方法，运用所学的知识解决简单的实际问题，促进学生数感的发展。
　　教学重难点：
　　更好地掌握万以内数的读、写和有关的口算方法。
　　教学准备：卡片
　　教学过程：
　　一、复习
　　1.一千一千地数，几千后面的数是一万？
　　2.10个一千是多少？
　　3.6000接近1000还是接近10000？你是怎么想的？
　　二、练习
　　1.做“练习三”的第1题。
　　先让学生独立完成在书上，再进行交流。
　　2.完成“练习三”的第2题。
　　读出下面各数，并说一说每个数中的“6”各表示多少，再用线连一连。
　　3.做“练习三”的第3题。
　　写出下面横线上的数。
　　（1）在海拔三千一百九十七米的高原上，有我国最大的咸水湖—青海湖。
　　（2）世界上的鸟类大约有八千七百种。
　　（3）在一千三百八十年前，我国挖成了一条世界上最长的人工河—京杭大运河。
　　（4）这一版报纸大约有一万字。
　　4.计算：
　　7200-2000   7000+3000   8000-3000
　　6700-700    600+3000    10000-6000
　　学生先做在书上，再组织交流。
　　5.填表
　　星期五 星期六 星期日
　　1030人 2914人 3027人
　　a) 每天参观的人数个接近几千？
　　b) 参观人数最多的一天比最少的一天大约多几千人？
　　学生先独立做在书上，在组织交流。
　　三、总结
　　这节课我们一起练习了什么？通过今天的练习，你有什么收获？
　　四、作业
　　1.完成书上练习三的第4、5两题。
　　预习明天要学习的内容