小学一年级数学十几减5、4、3、2 教案

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　　详细介绍：
       
        　　教案示例
       
        　　课题：十几减5、4、3、2
       
        　　教学目标
       
        　　1．使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能正确进行十几减5、4、3、2的口算．
       
        　　2．使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维能力．
       
        　　教学重点
       
        　　使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，正确计算十几减5、4、3、2．
       
        　　教学难点
       
        　　灵活运用十几减几的口算方法．
       
        　　教具学具准备
       
        　　口算卡片、投影片等．
       
        　　教学步骤
       
        　　一、铺垫孕伏．
       
        　　1．口算【演示课件“十几减5、4、3、2”】
       
        　　2＋9＝3＋8＝4＋7＝5＋6＝
       
        　　3＋9＝4＋8＝5＋7＝6＋6＝
       
        　　4＋9＝5＋8＝6＋7＝7＋6＝
       
        　　5＋9＝6＋8＝7＋7＝8＋6＝
       
        　　2．（）里应填几？【继续演示课件“十几减5、4、3、2”】
       
        　　5＋（）＝114＋（）＝125＋（）＝14
       
        　　4＋（）＝112＋（）＝113＋（）＝12
       
        　　二、探究新知．
       
        　　1．教学例1．【继续演示课件“十几减5、4、3、2”】
       
        　　（1）出示例1：11－5＝□．
       
        　　①启发学生，分组讨论、交流．
       
        　　②汇报时，说一说是怎样想的．
       
        　　鼓励学生运用多种思维，开发学生思维．
       
        　　想加算减；
       
        　　数的组成；
       
        　　因为11－6＝5，所以11－5＝6；
       
        　　……
       
        　　③启发学生想：十几减5还有哪些题？怎样计算？
       
        　　使学生明确：
       
        　　11－5＝6
       
        　　12－5＝7
       
        　　13－5＝8
       
        　　14－5＝9
       
        　　15－5＝10
       
        　　（2）出示例1：12－4＝□．
       
        　　①启发学生分级讨论、交流．
       
        　　②联系本题，说一说你是怎样想的？
       
        　　③启发学生想：十几减4还有哪些题？怎样计算？
       
        　　使学生明确：
       
        　　11－4＝7
       
        　　12－4＝8
       
        　　13－4＝9
       
        　　14－4＝10
       
        　　2．教学例2．【继续演示课件“十几减5、4、3、2”】
       
        　　（1）分级讨论、交流，十几减3、十几减2有哪些题，怎样计算？
       
        　　（2）汇报时，使学生明确：
       
        　　11－3＝811－2＝9
       
        　　12－3＝912－2＝10
       
        　　13－3＝10
       
        　　3．引导学生对比．
       
        　　启发想十几减5、4、3、2的计算可以怎样想？使学生明确．
       
        　　想加算减；
       
        　　想十几的组成；
       
        　　想：11－5＝6→11－6＝5……
       
        　　11－4＝7→11－7＝4……
       
        　　11－3＝8→11－8＝3……
       
        　　11－2＝9→11－9＝2……
       
        　　三、全课小结．
       
        　　略．
       
        　　随堂练习
       
        　　1．“做一做”第1题【继续演示课件“十几减5、4、3、2”】，投影出示，启发学生说明图意，独立填写．
       
        　　2．“做一做”第2题【继续演示课件“十几减5、4、3、2”】，口算，竞赛．
       
        　　3．练习五第3题【继续演示课件“十几减5、4、3、2”】，分级讨论交流，独立填写．
       
        　　（此题渗透统计思想，必要时教师做一下说明．）
       
        　　布置作业
       
        　　练习五第4、5题（图片“练习四”、“练习五”）．
       
        　　板书设计
       
        　　十几减5、4、3、2