分数的意义和性质

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1、《《分数的意义和性质》教学设计》

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        　　一、教学内容
       
        　　1．分数的意义、分数与除法的关系
       
        　　2．真分数与假分数
       
        　　3．分数的基本性质
       
        　　4．最大公因数与约分
       
        　　5．最小公倍数与通分
       
        　　6．分数与小数的互化
       
        　　二、教学目标
       
        　　1．知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。
       
        　　2．认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。
       
        　　3．理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。
       
        　　4．理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练地进行约分和通分。
         

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