列含有未知数X等式解应用题

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　　教学目标
　　1．使学生进一步掌握列含有未知数 的等式解答应用题的方法．
　　2．进一步掌握列含有未知数 解应用题的书写格式和步骤．
　　3．提高学生分析推理能力．
　　教学重点
　　分析数量关系
　　教学难点
　　找出等量关系
　　教学过程
　　一、复习
　　（1） 求未知数 （要求口述口算过程，并说出根据）
　　＋40＝56      －47＝28     ＋25＝42
　　－24＝36      ＋18＝60     －33＝12
　　（2）板演（与口算同步进行）
　　农场养肉牛94头，养奶牛78头，养的肉牛比奶牛多多少头？
　　订正板演时强调数量关系（肉牛头数－奶牛头数＝肉牛比奶牛多的头数）
　　二、讲授新课
　　教师谈话：今天我们继续学习列含有未知数 的等式解答应用题的方法
　　（板书课题：列含有未知数 的等式解应用题）
　　1．教学例8
　　农场养的肉牛比奶牛多16头．肉牛有94头，奶牛有多少头？
　　（1）用以前方法解答
　　94－16＝78（头）
　　明确数量关系：肉牛的头数－肉牛比奶牛多的头数＝奶牛的头数
　　（2）用含有未知数 的等式解答，引导学生思考：
　　①设谁为 ？
　　题中求奶牛有多少头，应设奶牛有 头．
　　教师板书：设奶牛有 头．
　　②组织学生讨论题中的数量关系
　　（教师板书）使学生明确：
　　A：奶牛的头数＋肉牛比奶牛多的头数＝肉牛的头数
　　B：肉牛的头数－奶牛的头数＝肉牛比奶牛多的头数
　　③列式解答（根据不同的数量关系列式解答）
　　教师板书   A ： ＋16＝94　　　　　B：94－＝16
　　＝94－16　　　　　　 ＝94－16
　　＝78　　　　　　　　 ＝78
　　（一个加数＝和－另一个加数）   （减数＝被减数－差）
　　答：奶牛有78头．
　　（3）比较列含有未知数 的等式解答应用题与以前解答应用题的方法
　　①要设所求的未知数为 ．
　　②未知数 和已知数放在一起参加运算．
　　③解出的未知数 所代表的数不写单位名称．
　　（4）练习
　　图书馆借出科技书35本，借出的科技书比借出的故事书少18本．借出故事书多少本？
　　三、巩固练习
　　1．选择正确的算式．
　　（1）某班女生比男生多4人．女生有27人，男生有多少人？
　　A．27－ ＝4     B． ＋4＝27
　　C．27＋4＝      D． －4＝27    E．27－4
　　（2）山坡上栽满了松树和柏树．松树有250棵，比柏树多120棵．柏树有多少棵？
　　A．    B．    C．
　　D．    E．    F．
　　2．找出题中的等量关系．
　　（1）小明有连环画38本，小林比小明少13本，小林有多少本？
　　（2）中央广播电视塔总高405米，比北京国际饭店高出301米，北京国际饭店的高度是多少米？
　　3．一题多解
　　（1）工厂运来一批煤，烧了28吨，还剩13吨，这批煤有多少吨？
　　（2）四季香果园采用科学管理后，去年收的苹果比前年多16吨．去年收苹果84吨，前年收了多少吨？
　　四、课堂小结
　　今天你学会了哪些知识？列含有未知数 的等式解答应用题与以前解答应用题的方法有什么区别？
　　五、课后作业
　　1．工厂运来一批煤，烧了28吨，还剩13吨，这批煤有多少吨？
　　2．四季香果园采用科学管理后，去年收的苹果比前年多16吨．去年收苹果84吨，前年收了多少吨？（用两种方法解答．）
　　3．红星小学歌舞队原有37人，这学期又收了一些新队员，现在有45人．这学期收了多少人？
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