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[数学下册] 苏教版三年级数学——三位数乘一位数的笔算教学设计1

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论坛元老

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发表于 2016-8-16 15:23:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
  一、复习铺垫
  小华每分钟走52米,走了4分钟,小华一共走了多少米?
  大生每分钟走48米,走了4分钟,大生一共走了多少米?
  (你是怎样算出来的?)
  二、导入新授
  两位数乘一位数同学们都掌握的不错,值得表扬。我们都知道不仅要学习好,身体也要棒。健康强壮的身体来自体育锻炼,你知道体育比赛通常在什么地方观看么?(体育场)你想去看看吗?看,星期天小华和大生约好了一起到体育场观看比赛那!
  1、观察挂图,从中你知道了哪些信息?
  2、生活中经常蕴藏着一定的数学知识,你想研究它们吗?为了进一步研究,我们对一些数据进行测量和记录,看图,你又能了解到哪些信息呢?
  3、看了这么多的信息,小朋友们,你能提出哪些数学问题?生答……
  4、同学们的思路很开阔,提出的问题也很多,今天,我们重点先来研究两个问题:
  出示问题一,小华家离体育场有多少米?要求这个问题,我们必须要知道什么?可以怎样列式?
  5、观察这道式子跟开始算的两道算式有什么不同之处?
  现在是三位数乘一位数的计算,这就是我们今天要学习的内容:“三位数乘一位数的笔算”
  6、4×152等于多少?你能估计小华家道体育场大约有多少米吗?
  7、这道算式的结果到底是多少,你想不想知道?下面就请同学们自己列式,尝试计算。注意先写上横式再计算。(一个学生板演)
  8、请他来说一说这道题你是怎样算的?然后再请同学说一说
  9、在计算中还有问题吗?你都会算了吗?老师这有个问题想问问大家:积的百位上为什么写6?
  10、这还有几道题,请你来想一想,算一算,积的百位上应该写几?
  143       212        171
  ×  3     ×  4      ×  5
  □29      □48       □55
  我们用出手指来表示结果好不好?
  第三题出现两个答案了,究竟谁是对的?先请出5的小朋友来说一说你的理由,然后再请出8的小朋友说说你的理由。
  为什么会犯刚才的错误呢?因为这道题没有像第一题那样直接将进位的数表出来,所以就迷惑了你们。其实,在我们的计算中不一定要将每次的进位都写出来,我们可以把要进的数记在心里。不代表没有写上进位的数那儿的进位就不加了。听懂了吗?
  11、看来同学们的计算又提高了一步,还想再算一道题吗?我们一起看第二个问题:大生家离体育场大约有多少米?要求这个问题,我们必须要知道什么?可以怎样列式?你又是怎么算出来的?
  12、同学们刚才都尝试了两道三位数乘一位数的计算,我们一起回忆一下,三位数乘一位数应该怎样计算,在列竖式算的过程中,又有哪些地方值得我们注意的呢?自己先想一想,然后将自己的想法告诉你的同桌,你觉得有哪些地方我们要注意。(独立思考再互相交流)
  教师总结:数位要对齐;乘的时候先乘个位,再乘十位,最后乘百位;注意满十不要忘记进位;另,字要写端正,计算一定要仔细……
  三、巩固练习
  1、想想做做第1题
  2、想想做做第5题
  3、想想做做第6题
  四、全课总结
  这节课你觉得最大的收获是什么?
  五、课堂作业
  想想做做第2题

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