年、月、日的练习 教学设计资料

小学教育网

　　教学目标：使学生进一步认识年、月、日的有关知识，能比较熟练地判断大月、小月和平年、闰年，进一步培养学生的判断、推理能力。
　　教学过程：
　　一、揭示课题
　　1、口算。
　　练习九第4题。小黑板出示，指名口算。
　　2、揭示课题。
　　猜谜：小宝宝，真稀奇，身穿12件衣，每月它要脱一件，脱到年底剩张皮。（打一物）谜底：挂历。
　　提问：日历上第一张和最后一张各是几月几日？每天一张，撕完一本日历要多长时间？一年里有多少月，是多少天？
　　说明：这些知识都是上节课中学到的关于年、月、日的知识，这节课就进一步练习年、月、日的有关内容。
　　板书课题。
　　二、整理知识
　　1、出示下表：
　　世纪
　　年
　　月
　　日
　　31天（               ）
　　30天（               ）
　　29天（               ）
　　28天（               ）
　　2、提问整理。
　　1个世纪是多长时间？（板书：100年）
　　说明：1901－2000年是20世纪，2001－2100年是21世纪。
　　1年是多少个月？（板书：12个月）
　　有31天的月份叫什么月？大月是哪几个？（板书：一、三、五、七、八、十、十二）
　　是30天的月份叫什么月？小月是哪几个？（板书：四、六、九、十一）
　　是29天或28天的是哪个月？哪个年份二月是29天，哪个年份是28天？
　　（板书：闰年二月  平年二月）
　　你是怎样记住大月和小月的？怎样判断某一年是闰年还是平年？平年全年多少天？闰年全年多少天？
　　3、介绍上旬、中旬和下旬。
　　我们习惯上还把一个月分为上旬、中旬和下旬。每个月1－10日是上旬，11－20日是中旬，21日到这个月