苏教版三年级数学——整理与复习（24时记时法）

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　　教学目标：
　　1、通过复习和整理，进一步认识24时记时法，会熟练计算经过的时间。
　　2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。
　　教学过程：
　　一、回顾内容，畅谈收获。
　　你知道我们在《24时记时法》这一单元中，主要学习了哪些知识吗？你有哪些收获？你又有哪些困惑呢？
　　先和同桌进行交流。
　　然后集体交流。
　　二、书本练习，扎实基础。
　　1、请你找出书本上相关的《24时记时法》的题目。
　　2、完成书本第1题。
　　3、交流第1题。
　　如何算经过的时间？师生一起复习计算方法。
　　三、补充练习，延伸深化。
　　（一）用普通记时法表示下面的时刻。
　　8：00                21：00
　　14：00                24：00
　　（二）用24时计时法表示下面的时刻。
　　上午7时30分            下午2时
　　晚上9时                深夜12时
　　（三）填空。
　　（1）小星晚上8时睡觉，第二天6时起床，他睡了（  ）小时。
　　（2）小明早上8：00到校，下午4：00回家，他一天在校（   ）小时。
　　（3）上午第4节课是40分钟，从上午10：30上课，到（  ）时（  ）分下课。
　　（4）图书馆一天开放7个小时，上午8：30开馆，（     ）闭馆。
　　（5）陆老师的工作时间表见下面，她每天工作（     ）小时。
　　工 作 时 间 表
　　上午    7：30 ---11：30        下午   12：30---16：30
　　（6）一个长途汽车站1小时发出6辆汽车，照这样计算，从上午8时到下午4时，共发出（  ）辆车。
　　（7）一辆汽车9：00出发，13：00到达，平均每小时行21千米。两地相距多少千米？
　　四、认识钟。
　　1、在钟面上，秒针走一圈是（    ）秒，分针走一圈是（    ）分，时针走一圈是（    ）时。
　　2、在钟面上，分针从数字1走到2，经过了（    ）分；时针从数字1走到2，经过了（    ）时。
　　3、看钟会说出时间。看着时间会标钟。
　　四、全课小结，激励评价：
　　1、通过今天对认数的复习，你在原来学习的基础上有什么进步？
　　2、你认为今天谁的表现不错？为什么？