复习简易方程教学设计

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　　复习过程：
　　一、概念回顾。
　　1.什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫做方程的解和解方程？
　　2.用字母表示数应该注意什么？
　　3.用方程解决问题的步骤是什么？
　　二、基本练习：
　　1.方程0.6X=3的解是（ ）
　　2.a与b的和的一半是（ ）。
　　3.梯形面积计算公式用字母表示是（ ），乘法结合律用字母表示是（ ）。
　　4.判断。
　　（1）a×b×8可以简写成ab8。
　　（2）x+5=4×5是方程。
　　（3）方程一定是等式。
　　（4）a的立方等于3个a相加。
　　（5）a÷b中，a、b可以是任何数。
　　5.解方程。
　　10.2－5X=2.2 3×1.5+6X =33 5.6X－3.8=1.8
　　3（X+5）=24 600÷（15－X）=200 X÷6－2.5=1.1
　　6.解决问题。
　　（1）一个三角形的高是6米，底是20米，求面积。（用公式计算。）
　　（2）妈妈有200元钱，是小红的4倍多20元，小红有多少元？
　　（3）爸爸的年龄比儿子大32岁，是儿子年龄的9倍，爸爸和儿子各多少岁？
　　（4）学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌子多少元？
　　三、作业。
　　复习目标：
　　1.会用字母表示数、数量、定律和计算公式。
　　2.理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。
　　3.能用方程解决实际问题。