小学数学四年级教案——(二)简单的数据整理练习

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　　教学内容：教材第102、103页练习二十第3～6题。
　　教学要求：
　　1．使学生进一步学会用划“正”字的方法收集数据，并能在简单的统计表里表示出来，进一步学会看简单的统计表，并能在教师的指导下绘制简单的统计表。
　　2．进一步培养学生的实践操作能力，在实践过程中培养学生相互协作的精神。
　　学具准备：学生每人准备硬币一枚
　　教学过程：
　　一、基本练习
　　1．揭示课题。
　　我们已经初步学习了简单的数据整理，初步认识了简单的统计表。今天这一节课，我们来做一些练习。
　　2．练习二十第3题。
　　投影出示。
　　让学生先把表格填写完整，再回答问题。
　　指名学生口答，并说一说怎么想的，其余学生校对。
　　3．练习二十第4题。
　　投影出示。    -
　　提问：每个口表示什么?三年中各有多少游客?
　　让学生把每年算出的游客人数填在统计表中，指名一人填写投影片上。
　　指名回答第(1)个问题。
　　让学生讨论第(2)个问题，并说明估计的理由。
　　二、综合练习
　　做练习二十第6题。
　　1．投影出示题目，要求两人合作，一人从离桌面约30厘米的高度落下硬币，一人用划“正”字的方法来统计是“1角”字向上，还是图案向上，共20次。
　　2．把统计的数据制成简单的统计表。
　　让学生把统计结果填在课本上。
　　提问：你从统计结果中，看出了什么，有什么想法?
　　三、课堂练习
　　练习二十第5题。
　　1．讨论：
　　(1)如何收集、整理数据?
　　(2)怎样绘制简单的统计表?
　　2．说明：让全班同学一个一个轮着出来汇报看课外读物的本数，大家用划“正”法记录数据，并绘制成简单的统计表。
　　3．看表中数据，明白了什么?
　　四、课堂小结
　　说一说今天这堂课学到了些什么?