小学三年级数学地图上的位置教案

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　　教学内容：例2、例3及练习
　　教学目标：
　　1、使学生知道地图上的方向。
　　2、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
　　3、进一步培养学生的空间观念。
　　教学重点：使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
　　过程：
　　一、复习：
　　1、汇报课外认方向的情况。
　　2、说说教室和校园的东西南北各有什么。
　　3、玩“认方向”的游戏。
　　二、新课：
　　（一）例2：
　　1、观察第3页的校园图，你能画出校园的示意图吗？怎样画，能让别人看懂方向？
　　2、学生同桌合作画。
　　3、交流汇报：把学生画的多种情况展示出来。
　　4、请大家观察这几种不同的示意图，你觉得怎么样？（没有统一的标准，太乱了。）
　　5、为了方便交流，地图通常是按“上北下南、左西右东”绘制的。现在，你能按这个要求画出示意图吗？并注意标上“北”的方向。
　　6、学生独立绘制“上北下南、左西右东”的示意图。
　　（二）例3：
　　1、观察例3图，你是怎么找到“北”边的？（图上标有）
　　2、两个小朋友在做什么？
　　3、少年宫怎么走？请你先用手指出路线图，同桌互相看看指对了吗？
　　4、同桌互相说：
　　去体育馆怎么走？