小学五年级数学教案——列方程和算术方法解答对比教案

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　　教学目标
　　1．使学生知道一道应用题可以用方程和算术两种方法解答．
　　2．知道用两种方法解应用题的区别和联系．
　　3．能够根据题目中数量关系的特点，灵活地选择解题方法．
　　教学重点
　　用两种方法解答应用题．
　　教学难点
　　正确选择计算方法．
　　教学过程
　　一、复习准备
　　（一）口算
　　90÷3＝　　24÷0.6＝　　12.6÷3＝　　1.2×4＝
　　16÷2＝　　32×0.3＝　　1.28÷4＝　　3×2.5＝
　　（二）口答
　　＋12＝27　　20－3＝11
　　4－6＝18　　3÷4＝6
　　二、新授教学
　　（一）教学例7（课件演示：列方程解应用题例7）
　　例7．张老师到商店里买3副乒乓球拍，付出30元，找回1.8元．每副乒乓球拍的售价是多少元？（用方程解，再用算术方法解）
　　1．读题，理解题意．
　　2．学生独立解答．
　　3．集体订正，教师板书．
　　用方程解：　　　　　　　　　　　　　　算术方法解：
　　解：设每副乒乓球拍的售价是  元．　　（30－1.8）÷3
　　30－3＝1.8　　　　　　　　　　　　＝28.2÷3
　　3＝30－1.8　　　　　　　　　　＝9.4（元）
　　3＝28.2
　　＝9.4
　　答：每副乒乓球拍的售价是9.4元．
　　4．观察思考：用方程解和用算术方法解应用题有什么不同？有什么相同点？
　　（二）做一做
　　妈妈买了5千克苹果和8千克梨，一共用了23.04元．每千克苹果1.92元，每千克梨多少元？（先用方程解，再用算术方法解）
　　1．学生独立解答．
　　2．思考：两种解法中哪种方法比较简单？
　　三、课堂总结
　　本节课你学习了什么知识？解答时要注意什么问题？
　　四、巩固练习
　　（一）田勇的集邮册每页贴14张邮票，贴了6页，小波又送给他一些，现在一共有92张邮票．小波送给他多少张邮票？