小学四年级数学教案——面积与周长的比较

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　　教学内容：面积与周长的比较   第101页的例题 ， 练习二十七第1～5题
　　教学目标：1、通过周长与面积的对比，分清周长和面积的概念及计算方法。
　　2、进一步提高分析、比较、和实践的能力。
　　重、难点：运用对比方法，分清周长和面积的概念及计算方法。
　　教、学具：投影片、小手帕。
　　教学过程：
　　一、创设情境
　　投影出示：一块长方形的白菜地，周围围上篱笆。
　　二、提出问题
　　（一）、观察这幅图后，你有什么问题？
　　学生提问，可能有以下问题：
　　1、篱笆有多长？怎样计算？
　　2、菜地的面积是多少？怎样计算？
　　3、周长和面积的计算方法各是什么？
　　4、周长的面积各用什么计量单位？
　　……
　　（二）、确定学习目标。
　　师：同学们提出了这么多的问题，我们本节课学习1～4个问题（板书在黑板上），其它的问题，大家课后去自行探讨解决。
　　三、解决问题
　　1、小组合作学习。
　　课前进行分组，明确每个人的任务。 4人一组，小组长、记录员、汇报员各一人。组长负责组织活动，记录员对学习过程与结果做出记录，汇报员汇报本组的学习成果。大家一同观察、操作、讨论，总结学习结果。课前分组。形成制度：每个人担任的任务定期进行交换。
　　围绕以上4 个问题，展开学习。
　　2、汇报学习成果。