四年级数学教案——“假分数和整数（简案）”教学

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　　教学目标：了解假分数的分类，理解和掌握假分数与整数互化的方法。进一步理解分数的概念。
　　教学过程：
　　1、引入：
　　（1）学生任意出几道同分母分数的加减法，学生练习完成（要求：结果是假分数）。
　　（2）评议学生的练习。
　　2、假分数的分类。
　　（1）得到的答案由学生观察分类。
　　（2）学生汇报，并说明分类的理由。
　　一类：分子是分母的倍数
　　二类：分子非分母的倍数
　　3、假分数化整数
　　A：活动1
　　1）将分子是分母的倍数一类，用图表示出来；
　　8/4--
　　3/3--
　　21/7--
　　2）展示自己的图示；
　　3）观察：你发现了什么？
　　4）写出这些假分数对应的整数；
　　B：活动2
　　1）填空：课本P27-2
　　2）反馈；
　　C：请你总结一下假分数化整的方法；
　　4、画出不同的图示方法表示整数“1”的分数，写出分数。
　　1）画图；
　　2）写分数；
　　3）交流；
　　4）怎样将“1”转化成假分数，方法是什么？
　　5）“2”怎么化成假分数呢？你有什么办法？
　　6）交流；
　　7）验证；
　　5、问：怎么把整数化成假分数？
　　6、学生练习；
　　1）课本：P28-5；
　　2）交流；
　　7、总结：这节学了什么？
　　7、作业：课本P28-练习与应用；交流。
　　8、课结束。