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[数学下册] 小学六年级数学教案——成正比例的量教案

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论坛元老

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发表于 2016-8-16 15:16:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
  教学目标
  1.使学生理解正比例的意义.
  2.能根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例.
  3.培养学生的抽象概括能力和分析判断能力.
  教学重点
  使学生理解正比例的意义.
  教学难点
  引导学生通过观察、思考发现两种相关联的量的变化规律,即它们相对应的数的比值一定,从而概括出正比例关系的概念.
  教学过程
  一、复习准备
  口答(课件演示:成正比例的量)
  1.已知路程和时间,怎样求速度?
  2.已知总价和数量,怎样求单价?
  3.已知工作总量和工作时间,怎样求工作效率?
  二、新授教学
  (一)导入新课
  这些都是我们已经学过的常见的数量关系.这节课,我们继续研究这些数量关系中的一些特征.
  (二)教学例1.(课件演示:成正比例的量)
  1.一列火车1小时行驶90千米,2小时行驶180千米,3小时行驶270千米,4小时行驶360千米,5小时行驶450千米,6小时行驶540千米,7小时行驶630千米,8小时行驶720千米……
  2.出示下表,并根据上述内容填表.

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