五年级数学教案——《复习小数乘法》

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　　教学要求：使学生进一步掌握小数乘法的计算法则，能比较
　　熟练地计算小数乘法，提高计算能力。并培养学生比较、归纳等思
　　维能力。
　　教学过程：
　　一、揭示课题
　　这一单元，我们学习了小数乘法和除法，从今天开始，我们复
　　习这部分内容。这节课先复习小数乘法。(板书课题)通过复习，
　　要进一步掌握小数乘法的计算法则，能比较熟练地计算小数乘法，
　　提高计算能力。
　　二、复习小数乘法计算
　　1．整理计算法则。
　　做复习第1题。
　　指名两人板演，其余学生一组一组地做在练习本上。
　　集体订正，重点让学生说说每组题计算有什么相同和不同的
　　地方。
　　提问：小数乘法计算时与整数乘法有什么联系？小数乘法怎
　　样确定积里小数点的位置？
　　指出：小数乘法先按整数乘法算，再看因数里一共有几位小
　　数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
　　追问：想一想，小数乘法的关键是什么？
　　2．做复习第2题。
　　指名学生说出各个积里有几位小数。选择前两题让学生说说
　　是怎样知道的。
　　强调：计算小数乘法时，两个因数里一共有几位小数，就从积
　　的右边起数出几位，点上小数点，这是小数乘法计算的关键。
　　3．做复习第3题。
　　指名三人板演，其余学生做在练习本上。
　　集体订正，结合让学生说说各是怎样验算的，这样验算的根据
　　是什么。注意学生中不同的验算方法。
　　说明：我们在小数计算里，如果题里要求验算的，用竖式验算
　　在练习本上。如果题里没有要求验算，自己要在草稿纸上验算。
　　三、复习小结
　　这节课复习了哪些内容？小数乘法计算的关键是什么？小数
　　乘法计算时怎样处理小数点？
　　四、课堂作业
　　复习第4、5题。