四年级数学教案——小数加减法练习课

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　　教学目标
　　1、进一步理解、掌握小数加减法（没有进退位）的算理和算法，并能较熟练地进行运算。
　　2、运用小数加减法（没有进退位）解决一些日常生活中的实际问题。
　　教学重点
　　小数的加减法。
　　教学难点
　　1、小数加减法的算理和算法的掌握。
　　2、运用小数加减法解决生活上的问题。
　　教学过程
　　一、基础练习
　　1、口算。
　　0.5+0.10.2+0.31.1+1.54.5+1.4
　　5.7-0.50.5-0.35.3-5.31.9-1.7
　　2、列竖式计算。
　　3.4+0.35.6-3.36.4+2.4
　　5.7-4.38.7-5.20.9-0.7
　　（1）学生独立计算；
　　（2）小组交流，相互检查；
　　（3）派代表回答结果。
　　二、专项练习
　　1、课本第7页的第3题“森林医生”。
　　这是一道改错题，要鼓励每个学生都应该认真观察，当好“森林医生”，能够独立地发现错误，并指出错误的原因。
　　第1题：（1）判断结果：错误。
　　（2）原因：小数点没有对齐。
　　（3）分析：1）“4”是什么数；有没有小数点。2）借助算式：3.5+0.4=3.9
　　（4）正确的是：3.5+4=7.5
　　第2题：（1）判断结果：错误。
　　（2）原因：小数点没有对齐。
　　（3）分析：1）小数点没有对齐能进行加减吗？为什么？2）要求是什么？
　　（4）正确算式：12.6+3.2=15.8
　　第3题：（1）判断结果：错误。
　　（2）原因：漏了小数点没有点。
　　（3）分析：1）小数点对齐的要求。2）267即267.0
　　（4）正确算式：27.9+1.2=26.7
　　通过学生的回答，进一步说明小数点的重要性，强调计算中要注意小数点对齐。
　　2、课本第7页的第4题。
　　（1）首先，读懂题意。
　　（2）解决问题。
　　第4小题，让学生自己提出数学问题，目的是既能培养学生的问题意识，又能提供机会让学生解决问题。当然还应该要求学生解决所提出的问题。
　　三、巩固练习
　　1、计算。
　　（1）10.2+1.3（2）5.4+2（3）6.20-1.1
　　2、解决问题：魔方一个3.20元；小皮球一个2.10元；足球一个35.50元。
　　（1）买一个魔方和一个小皮球共多少元？
　　（2）买一个足球比买一个小皮球贵多少元？
　　（3）三个都买。40元钱够吗？
　　（4）自己提一个数学问题，并解答。
　　3、小黑板作业。
　　五、作业设计
　　1、列竖式计算。
　　2.5+0.44.2+7.716.2+2.446.5+2.4
　　1.96-0.538.97-5.7635.6-43.325.7-5.6
　　2、地球仪单价是7.40元；
　　卷笔刀的单价是0.50元；
　　笔盒的单价是3.60元。
　　（1）买一个地球仪和一个卷笔刀共花多少元？
　　（2）买一笔盒比买一个卷笔刀贵多少元？
　　（3）三件物品都买，10元够吗？
　　六、板书设计
　　练习课
　　1、口算。
　　0.5+0.10.2+0.31.1+1.54.5+1.4
　　5.7-0.50.5-0.35.3-5.31.9-1.7
　　2、列竖式计算。
　　3.4+0.35.6-3.36.4+2.4
　　5.7-4.38.7-5.20.9-0.7