四年级数学教案——下册评讲及准备课

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　　教学目标
　　1、通过交谈，使学生了解期末考试的总体情况及自己的错误知识点；通过对第八册教材的初步分析，了解学习内容，明确学习方向，端正学习态度。
　　2、在师生的交流，共同的分析，解读中，联系假期生活、教材内容，渗透数学思考方法，培养并发展学生的数学思维能力，数学计算能力，同时形成解决简单的实际问题能力的经验。
　　3、在活跃、开心的课堂活动过程中，明确学习方向，端正学习态度，重温学习规则，做好上课准备。
　　教学重、难点
　　了解学生丰富多采的假期生活，分析，阅读，解说初步了解教学内容.
　　教学准备
　　端正学习态度，重温学习规则，做好上课准备.
　　教 学环节
　　过 程目标
　　教 师活动
　　学 生活动
　　反 思
　　谈话导入
　　解读数学书
　　通过师生交流，总结经验教训，加油鼓劲，为下学期的数学学习做好充分准备。
　　联系教材目录，联系已有生活知识经验，让学生畅所欲言，使学生已有的数学知识经验得到充分的肯定，通过研究、分析、比较，正确建构数学的一些知识。
　　一、交流期末考试总体情况
　　1、教师总体介绍。
　　2、个别交流学生的错误。
　　二、介绍新课本
　　1、解读目录
　　认识本册教材涉及的内容，解释有关数学用语。
　　如：角、可能性......
　　2、谈谈你对这些知识的认识
　　哪些你已经了解了？哪些与前阶段的数学知识有联系？......
　　3、作些准备
　　学习这些知识要做一些准备。
　　学生个别交流。
　　师生共同认识本册教材涉及的内容，解释有关数学用语。
　　小组交流你对这些知识的认识
　　如：哪些你已经了解了？哪些与前阶段的数学知识有联系？......
　　交流假期生活
　　（机动环节）
　　全课小结
　　　不管在交流假期生活还是检查作业，或参观作业中注重让学生比较、思考联系数学知识解决生活问题，同时，在评比参观中注意树立榜样，时刻提醒、激励学生端正态度，认真学习，努力向上。
　　激励学生树立学好数学的信心。
　　三、了解寒假作业（机动环节）
　　1、同学们，假期一转眼就过去了。你能说说这个寒假你过得愉快吗？
　　2、交流假期生活
　　同学们，寒假中你参加了哪些有意义的活动？在哪些生活问题中你用到了数学知识，交流一下，是哪方面的数学知识？
　　3、检查寒假作业
　　寒假里我们认真完成了寒假作业，同桌先相互检查寒假作业，比一比，谁的字迹端正？谁的作业认真？
　　4、分析寒假作业的有关练习
　　5、参观优秀作业
　　优秀作业展示，大家来看优秀作业。
　　四、全课小结：
　　新学期，你准备以怎样的精神面貌投入到我们的学习中去呢？
　　小组讨论并交流寒假中你参加了哪些有意义的活动？
　　在哪些生活问题中你用到了数学知识，交流一下，是哪方面的数学知识？
　　同桌先相互检查寒假作业，再评比。
　　小组讨论：寒假作业中的练习，你是怎样想的？交流、核对。
　　全班参观优秀作业
　　谈谈你的感想。
　　小组说说
　　再集体交流。
　　解读目录要注意联系前后知识。注意从学生已有生活经验出发，全面的了解本册知识点。如：先了解一些新的数学内容，谈谈你的认识；再如：有相同的标题，比较有什么区别；
　　板书设计： 新学期新气象