小学六年级数学教案——《圆的认识》教学设计

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　　一、教材说明；
　　九年义务教育六年制小学数学[人教版]第十一册《圆的认识》
　　二、教学目标；
　　1、使学生认识圆，掌握圆的特征；了解圆的各部分名称。
　　2、会用字母表示圆心、半径、直径；理解并掌握在同圆（或等圆）中直径与半径的关系。
　　3、能正确熟练地掌握用圆规画圆的操作步骤。
　　4、培养学生动手操作、主动探究、自主发现、交流合作的能力。
　　三、教学流程；
　　1、导入新课
　　（1）学生活动（边玩边观察）。
　　①球、球相碰玩具表演。②线系小球旋转玩具表演。
　　[教师要求学生将观察到的形状告诉大家，学生异口同声回答：圆形。这里，教师采用学生感兴趣的玩具表演活动，既直观形象，又易于发现，进而抽象出“圆”。学生从“玩”入手，不知不觉进入学习状态。学习兴趣浓厚，乐于参与，利于学习。]
　　（2）师生对话（学生可相互讨论后回答）。
　　教师：日常生活中或周围的物体上哪里有圆？
　　学生：在钟面、圆桌、人民币硬币上……都有圆。
　　教师：请同学们用手摸一摸，体会一下有什么感觉？