小学六年级数学教案——《量的计量整理和复习》教学设计

小学教育网

　　一、教学内容：
　　沿海版九年义务教育六年制小学数学第十二册第123—124页，复习已学过的各种计量单位，完成练习二十相关的练习。
　　二、教学目的：
　　1）通过整理复习使学生系统的掌握长度、面积、体积、重量、时间等各种量及其计量单位，对相邻两个计量单位之间的进率更清楚，加强建立各种计量单位的表象，从而学会灵活运用有关知识去解决实际问题；
　　2）让学生学会分类归纳，有序整理，系统复习的学习方法，提高学习的能力，
　　3）让学生养成质疑问难的学习习惯，发挥个人与小组合作讨论的作用，体现协作精神、创新意识。
　　4）能够较熟练地进行简单的化聚和换算。
　　三、教学重点：对量的计量知识进行分类归纳，有序整理，使其知识系统化。
　　四、教学难点：对量的计量知识有序整理及其各种计量单位间的特殊进率。
　　五、教学准备：实物投影仪，米尺、单位体积、重量的实物等。
　　六、教学过程
　　（一）、情景导入
　　你们你知道姚明吗？出示有关资料：
　　出生日期：1980年9月12日、身高：2.26米、体重：134.3公斤、出生地点:上海   效力球队: