小学六年级数学教案——两步应用题

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　　教学目标：
　　1、通过复习让学生进一步掌握两步应用题的解法。
　　2、正确理解解题思路。
　　3、正确解答应用题。
　　教学重点：理解解题思路。
　　教学难点：会正确解答应用题。
　　教具准备：小黑板
　　教学过程：
　　一、引入
　　上一节课我们复习了什么知识？
　　一步应用题。
　　回忆解一步应用题的步骤
　　二、教学新课
　　今天我们一起复习两步应用题。
　　板书课题
　　看书，找一步应用题的内容
　　什么叫两步应用题
　　关于问题的两个已知条件有一个已经知道，有一个还不知道
　　在解应用题的时候要先求出不知道的已知条件，再求问题，解答。
　　出示
　　幼儿园买来12千克水果糖，13千克奶糖。分给小朋友15千克，还剩多少千克？
　　读题
　　求问题要知道哪几个条件？
　　（一共有多少千克糖和分了多少千克糖）
　　哪个条件已经知道，哪个不知道？
　　一共多少千克糖不知道
　　所以第一步求什么，第二步求什么？
　　生动手解答
　　指名板演
　　1一共有多少千克糖？
　　12+13=25（千克）
　　2 还剩多少千克？
　　25-15=10（千克）
　　答：还剩10千克。