四年级数学教案——三位数乘两位数

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教学目标：
　　1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。
　　2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。
　　3、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。
　　4、培养学生认真计算的良好学习习惯。
　　教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。
　　教学难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算。
　　教具准备：图片。
　　教学过程：
　　一、复习导入；
　　1、口算：152×2=231×4=321×2=415×3=298×3=523×3=
　　2、笔算24×12=44×59=63×52=说一说笔算的方法是什么？
　　3、这节课继续学习笔算乘法。板书课题：笔算乘法
　　二、探究新知．
　　例1.李叔叔从某城市乘火车去北京用了１２小时，火车１小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？
　　板书课题补充；三位数乘两位数
　　145×12估计一下大约是多少？怎么计算出准确的结果？
　　能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。
　　问：先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？
　　145×12=1740
　　145
　　×12
　　-------
　　290
　　145
　　-------
　　1740
　　问：如何检验自己的运算结果？
　　小结：三位数乘两位数笔算的方法是什么？
　　师生归纳：两位数乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。
　　三、巩固练习：1、书后做一做134×12=176×47＝425×36＝237×82＝
　　2、练习七的1、2独立完成。
　　四、课堂总结：今天你都学会了什么？有什么收获？
　　五、作业：练习七第3题。