五年级数学教案——分数乘法（二）

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　　教学目标和要求
　　1、结合具体情境，，进一步探索并理解分数乘整数的意义；
　　2、进一步巩固分数乘整数的计算方法；
　　3、能解决简单的分数与整数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。
　　教学重点
　　理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。
　　教学难点
　　教学准备
　　教学时数
　　1课时
　　教 学过程
　　备注栏
　　一、理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。
　　1、出示教科书第5页情境图。让学生说说从图中了解到的信息。然后同桌同学互相讨论，如何求（1）淘气有多少个苹果？
　　可能会出现两种解法：6÷2=3（个）6×1/2=3（个）
　　教师引导学生说说算式的意义，让学生明白这两个算式都表示求6的1/2是多少。
　　继续让学生求出（2）笑笑有多少个苹果？
　　让学生理解求一个数的几分之几用乘法计算。
　　2、练习：
　　（1）教科书第5页“试一试”第1题。
　　学生独立完成，指名板演，集体讲评。
　　（2）教科书第6页“试一试”第2题。
　　先说说“九折”是什么意思？然后独立计算。
　　二、课堂练习。
　　1、教科书第6页“练一练”第2题。
　　学生在课本上计算，指名板演，集体讲评。强调“先约分再计算”。
　　2、教科书第6页“练一练”第1、3题。
　　提醒学生认真读题。学生完成后再讲评。
　　3、教科书第6页“练一练”第4题。
　　先让学生完成，在说说解题思路。