四年级数学教案——“三步计算应用题”练习课教学设计

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　　教学目标：
　　通过练习使学生进一步理解和掌握一般复合应用题的解题思路，提高学生分析问题解决问题的能力。
　　教学重点：一般复合应用题的解题思路
　　教学用具：幻灯，小黑板
　　教学过程：
　　一、看问题想条件
　　1、奶糖和水果糖区有多少盒？
　　1还剩多少数学题没有做？
　　2每只垒球需要多少元？
　　3实际比计划节约用电多少度？
　　二、根据条件可以求出哪些问题
　　4买了5顶帽子，每顶5元，？
　　53小时行了45千米，？
　　三、只列式不计算
　　1、工厂要生产1200个零件，已经生产了5天，每天生产146个，还要生产多少个才能完成任务？
　　2、小明买了7本练习本，每本5角，现在还剩1元5角。小明一共带了多少钱？
　　3、小红5分钟做口算150题，照这样计算，做450题要几分钟？
　　4、工厂运进一堆煤，计划每天烧4吨，可以用15天；实际用了20天，实际每天烧煤多少吨？
　　5、同学们做了12朵黄花，做的红花的朵数比黄花的3倍多4朵。做红花多少朵？
　　6、同学们做了12朵黄花，正好是红花朵数的3倍，红花做了多少朵？
　　要求学生说出基本的数量关系式。
　　四、解决问题
　　问题：
　　某粉笔厂接到一份订单：彩色粉笔86000盒，10天交货。如果不能按时交货，将厂方赔偿一切由此造成的损失。
　　生产情况如下：4天已经生产了32000盒。
　　请问按这样的生产进度能按时交货吗？
　　等学生得出结论后再出示：
　　请你提出解决的方案。
　　主要是复习归一应用题和验算方法。
　　五、独立计算
　　1、今年是一丰收年，王大爷家用大麻袋装麦子，一共装了12袋，每袋80千克。如果改用每袋装比大麻袋少装20千克的小麻袋，那么需要这样的小麻袋多少只？
　　2、长江全长6300千米，比珠江的2倍还多1900千米。长江比珠江长多少千米？
　　六、课堂作业
　　练习六第7--12题。