四年级数学教案——《除数是整百数的除法笔算》复习

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　　教学目标：
　　1.掌握除数是整百数的除法笔算方法；
　　2．掌握除法的验算方法；
　　教学重点：除数是整百数的除法笔算方法及验算方法。
　　教学难点：商的定位
　　教学过程：
　　一．旧知导入，提供材料
　　1．旧知导入
　　师：我们昨天学了什么知识？
　　生：除数是整百数的除法笔算。
　　出示准备题：(1)300÷1001800÷900
　　(2)4000÷2009100÷700
　　(3)2400÷6003600÷200
　　口答：从2400÷6003600÷200两题中选一题，说说你是用什么方法想出的？
　　2．揭题：
　　师：我们今天要学的是除数是整百数的除法，即要列竖式计算。
　　3．改题，提供材料
　　师：我把这两题改成竖式是：
　　600√240020√3600
　　二．探究
　　1．提出探究要求：
　　先独立思考，做一做，再四人一组，将你的想法说给搭档听，一家一起研究这样的想法合理不合理。
　　2．四人小组探究
　　3．汇报：
　　生A：6个百÷2个百=3个百，所以3写在个位上。
　　（师根据生回答板书）
　　4．用同样的方法完成第（2）组。校对。
　　三．练习巩固
　　1．完成Ｐ１０７第２题，说说你是怎么想的。
　　2．计算并验算。
　　（1）5300÷800（2）700÷600（3）4000÷300
　　生：验算400
　　×7
　　2800
　　+100
　　2900
　　小结：怎样验算？（除数乘商加上余数等于被除数）
　　四．总结：今天你学会了什么？
　　五．作业本