四年级数学教案——《除数是整百数的除法口算》复习

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　　教学目标：
　　1．掌握除数是整百数的除法口算方法；
　　2．能够熟练地口算除数是整百数的除法；
　　3．渗透商不变性质。
　　教学重点：掌握除数是整百数的口算方法，理解算理，达到熟练计算。
　　教学过程：
　　一．提供材料
　　1．提供材料
　　板书例：1200÷301400÷708500÷50
　　口算下列各题
　　2．改题，揭题
　　师：我把307050分别改成300700500，就是我们今天所要学的除数是整百数的除法口算。
　　二．探究
　　这样的题目应该怎样算？
　　提出探究要求：
　　1．先独立思考；
　　2．再四人小组合作，将你的方法和搭档说说，四人合作验证这样的方法是不是合理的；
　　3．派代表进行汇报。
　　（学生合作探究）
　　三．汇报
　　师：你们小组讨论得出什么结论？生A：我可以把1200看作12个100，300看作3个100，12个100÷3个100=4（师根据生答板书）。师：试着用这种方法做另外两题？
　　（学生做题，师板书）。生B：可以把1200和300的00抵消掉。板书，试着用这种方法做其它两题。
　　四．应用
　　１．试一试。
　　投影出示：3500÷7003000÷5009600÷300先说一说你是用哪种方法？再做题。
　　2．练一练
　　课后第1题，口答，
　　师问：你发现了什么？
　　（生：得数都一样）
　　（生2：除数和被除数都扩大了10倍）
　　第5题，第6题。
　　五．总结
　　六．作业本：P51