五年级数学教案——梯形面积的计算2

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　　教学内容：梯形面积计算的应用（第81页的例题，练习十九第5-10题）
　　教学目标：进一步熟练掌握梯形的面积计算公式，并能正确解答有关的实际应用问题。
　　教具准备；沟渠的实物模型
　　教学过程：
　　一、复习
　　⒈梯形的面积计算公式是什么？它为什么与三角形的面积公式类似，也要÷2？
　　⒉面积常用的计量单位有哪些？相邻两个面积单位之间的进率是多少？
　　填写课本第84页第6题。
　　⒊口答：
　　⑴求梯形的面积。
　　①a=3b=6h=4②a=9b=10h=0.4
　　⑵求三角形的面积。
　　①a=2.1h=5②a=49h=10
　　⑶求平行四边形的面积。
　　①a=5h=8②a=49h=10
　　二、新授
　　⒈例题教学：
　　一条新挖的渠道，横截面是梯形。渠口宽2.8米，渠底宽1.4米，渠深1.2米。它的横截面的面积是多少平方米？
　　⑴出示渠道实物模型，帮助学生理解；渠道横截面面积就是梯形的面积，渠口宽就是梯形的上底，渠底宽就是梯形的下底，渠深就是梯形的高。
　　⑵学生独立完成例题，教师巡视、指导。
　　⑶指名板演，再评讲。
　　(2.8+1.4)×1.2÷2
　　=4.2×1.2÷2=2.52(平方米）
　　⒉学生质疑。
　　三、巩固练习
　　⒈完成练习十九第7题，先计算，再填表。
　　⒉完成练习十九第8、9、10题。
　　教师讲评并作全课总结。
　　四、板书设计：
　　梯形面积的计算
　　五、教后感：