四年级数学教案——求乘法算式中的未知数X

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　　教学目标：
　　知识目标：使学生掌握乘法各部分之间的关系；
　　技能目标：利用乘法各部分之间的关系，对乘法进行验算和求未知数X；
　　情感目标：培养学生初步的归纳，推理的能力。
　　教学重点：掌握乘法各部分之间的关系，会应用乘法各部分间的关系进行验算。
　　教学难点：求乘法中的未知数X。
　　教学过程：
　　一．提供材料，得出关系。
　　计算：80×30=2400÷80=
　　2400÷30=
　　观察算式，你发现什么？
　　出示：一个因数=积÷另一个因数
　　二．计算123×45，并且验算。
　　小组合作，交流验算方法。看看最多可以想出几种验算方法？
　　汇报（多媒体）：乘法：45×123
　　除法：5535÷1235535÷45
　　分别依据什么？（乘法交换律，乘法各部分之间的关系）
　　三．求未知数
　　1．出示例3：一个数乘24，积是408，求这个数。（用X表示未知数，列式解答）
　　生：X×24=408
　　X=408÷24这一步是依据什么？
　　X=17
　　注意书写格式。
　　四．练习
　　P129试一试1
　　P129第4题。列式解答（1）（3）
　　五．课堂总结
　　六．课堂作业。
　　七．板书：求乘法中的未知数X
　　80×30=24002400÷80=30
　　2400÷30=80
　　一个因数=积÷另一个因数
　　（验算，求乘法算式中的未知数X）