六年级数学教案——《分数的连乘》

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　　教学目标
　　1、学会计算分数的连乘，知道分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法。
　　2、培养学生应用知识的能力和计算能力，提高分数乘法计算的熟练程度。
　　教学重难点
　　分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法。
　　教学准备
　　教学过程设计
　　教学内容
　　师生活动
　　备注
　　一、 复习
　　二、新课教学
　　1、P1312题口算
　　2、笔算×9/14×9/10
　　问：分数乘法怎样计算？怎样约分计算比较简便？
　　1、教学例4
　　（1）出示例4
　　问：这样的乘法算式你能算吗？
　　（2）讨论计算过程
　　问：有没有不同的算法？
　　（3）比较不同算法。
　　问：两种算法各是怎样算的？
　　你认为哪种算法比较简便？怎样计算比较简便？
　　2、归纳方法
　　问：今天的分数乘法，和以前计算的分数乘法有什么不同？在计算时它是怎样乘？
　　三：巩固练习
　　1、做练一练
　　2、做练习二15、16题
　　四、课堂小结
　　这节课学习了什么内容？分数连乘怎样算比较简便？
　　五、作业
　　练习二第13、14、17
　　课后感受
　　在三个数一起约分的过程中，特别提醒学生注意约分是分子和分母约。