六年级数学教案——《分数乘法应用题复习》

小学教育网

　　教学目标
　　进一步掌握分数数据的一般应用题的解题方法；进一步掌握分数乘法应用题的数量关系和解题思路，能正确解答分数乘法应用题。
　　教学重难点
　　进一步掌握分数乘法应用题的数量关系和解题思路，能正确解答分数乘法应用题。
　　教学准备
　　教学过程设计
　　教学内容
　　师生活动
　　备注
　　一、 揭题
　　二基本联系
　　三、合练习
　　四、堂小结
　　五、作业
　　这节课，我们复习分数乘法应用题，通过复习，我们要进一步掌握分数乘法应用题的数量关系和解题思路，能正确解答分数乘法应用题。
　　1、提问：解答分数应用题的关键是什么？
　　2、根据条件找单位“1”，说说数量关系式
　　（题目见幻灯课件）
　　3、解答应用题
　　例1、从甲地到乙地公路长180千米，一辆汽车已经行了全程的，已经行了多少千米？
　　问：这道题可以怎样想？为什么用乘法算？
　　1、对比练习
　　做复习题第9题
　　问：这两题有什么相同的地方和不同的地方？
　　在解法上有什么相同的地方？
　　2、做复习第10题
　　让学生说说是怎么想的？
　　追问：第一步要求什么？把哪个数量看作单位“1”第二步求什么？又是把哪个数量看作单位“1”？
　　3、做复习第11题
　　4、做复习第12题
　　讨论：有什么办法知道哪一辆车离中点近一些？
　　这堂课复习了什么内容？分数乘法应用题的解题关键是什么？基本数量关系是怎样的？连续求一个数的几分之几的分数连乘应用题要怎样解答？
　　复习第7、8题
　　课后感受
　　要让学生学会想到有困难时可借助线段图帮助理解。