五年级数学教案——分数的再认识教案分析

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　　单元目标：
　　1、结合具体情景与直观操作，体验分数生产的实际背景，进一步理解分数，能正确用分数描述图形或简单的生活现象。
　　2、认识真分数、假分数，理解分数与除法的关系，能正确进行假分数与带分数、整数的互化。
　　3、探索分数的基本性质，会进行分数的大小比较。
　　4、能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数，会正确进行约分和通分。
　　5、体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用，提高综合运用数学知识和方法解决具体问题的能力，能运用分数知识解决一些简单的实际问题。
　　6、能积极参与操作活动，主动地观察、操作、分析和推理，体验数学问题的探索性和挑战性。
　　教学重点：
　　学习分数的再认识、分数与除法的关系、真分数与假分数、分数的基本性质、公因数与公倍数、约分与通分、分数的大小比较等知识。