六年级数学教案——轴对称图形1

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　　教学目标
　　知道轴对称物体及轴对称图形，明了轴对称图形的概念。
　　能判断已知图形是否是轴对称图形，会判断常用的平面图形是不是轴对称图形，并能找出有几条对称轴。
　　通过操作，培养学生的动手操作能力，向学生渗透美的教育。
　　教学重点
　　轴对称图形的意义及会判断哪些图形是轴对称图形，并能找出常用平面图形的对称轴。
　　教学难点
　　会判断哪些图形是轴对称图形，并能找出常用平面图形的对称轴。
　　教学方法
　　课前准备
　　自主学习式；小黑板、投影片
　　教学设计
　　思　路
　　一、实物导入
　　由轴对称物体向轴对称图形过渡。
　　举例：生活中的轴对称物体和常见的轴对称图形。
　　揭示轴对称图形的概念，特点及判断方法。
　　二、寻找对称轴
　　1、出示一组图形，判断是否是轴对称图形。通过操作寻找对称轴。
　　2、学生动手操作，寻找常用平面图形的对称轴。
　　三、巩固练习
　　出示图形进行判断，并找对称轴。
　　四、小结