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[数学下册] 六年级数学教案——倒数复习

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论坛元老

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发表于 2016-8-16 15:10:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
  【学情分析】
  学生已经掌握了分数乘法的意义,通过对乘法算式的观察,能够比较容易的掌握本课内容。
  【教学目标】
  1、使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法.
  2、培养学生的观察能力,找出规律。
  3、培养学生的学习兴趣。
  【教学过程】备注
  活动一:复习口算下面各题
  ××6××40
  ××3××80
  活动二:教学倒数的意义.
  1、上面的两组题有什么不同?
  2、像第二组这样,乘积是1的两个数叫做互为倒数.”
  3、举例说明什么叫做“互为倒数”.
  4、倒数是对两个数来说的,它们是相互依存的,必须说一个数是另一个数的倒数。
  5、让学生试着说一说第二组算式中两个数的关系.
  活动三:教学例题(求倒数的方法).
  观察上面第二组算式,发现规律进行归纳.使学生明确:互为倒数的两个数的分子、分母是互相调换位置的.
  怎样找出的倒数呢?你能用刚才发现的规律找出来吗?
  分子、分母调换位置
  “1”的倒数是多少?:“0”有倒数吗?
  “0”为什么没有倒数?“(因为0不能作分母,所以0没有倒数)
  活动四:做一做书第24页的”做一做“.
  学生独立解答,集体订正时
  活动五:巩固练习
  1.做练习六的第1、2题.学生完成。
  2.做练习六的第3题.学集体订正时,可以让学生说一下理由.
  3.做练习五的第4题.
  活动六:质疑总结
  通过对倒数的学习,你都有哪些收获?
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