六年级数学教案——分数乘加、乘减混合运算

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　　教学目标：使学生掌握分数加、减、乘混合在一起的算法。提高计算的熟练程度。
　　教学重点：使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。
　　教学难点：运用运算顺序和运算定规律进行灵活、准确的计算。
　　教学策略：
　　1、加强口算的基本训练。
　　2、例6的教学要注意引导学生观察，明确运算顺序。
　　3、适当增加带分数乘法和分数连乘的计算式题。掌握带分数乘法的计算方法。
　　例：黑板的宽是米，长是宽的２倍，黑板的长是多少米？黑板的面积是多少平方米？
　　让学生知道通常先把带分数化成假分数，然后再乘。
　　4、通过例题的教学让学生思考分析并明确：三个分数相乘，如果是带分数要先化成假分数，为了简便，可以先把所有分数的分子和分母约分，再把约简的分子、分母分别相乘。整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，要培养学生先认真观察算式的特点再选择算法的良好学习习惯。
　　5、教学中仍然注意复习运算顺序的使用前提，不要盲目简算。