六年级数学教案——分数乘加、乘减混合运算2

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　　教学内容：课本第9页例4，练习三１～５题。
　　教学目的：使学生掌握分数加、减、乘混合在一起的算法。提高计算的熟练程度。
　　教学重点：
　　教学难点：
　　教学过程：
　　一、复习。
　　１．分数乘以整数的意义？
　　２．一个数乘以分数的意义？
　　３．分数乘法的计算法则及其计算方法。
　　５．计算。
　　5×6＋7×315×（34－29）
　　二、新授。
　　问：最后两题的运算顺序怎样。
　　（第一题先算乘法，再算加法；第二题先算括号，再算乘法）
　　说明：如果我们将那两道题的整数改为分数，它们的运算顺序也是不变的。按照同样的方法算一算下面的题目。
　　出示例６。
　　问：这两道题的运算顺序是怎样的？（学生回答后独立完成。让两名学生到黑板上做。）
　　板书：
　　三、巩固练习。
　　１．课本１２页做一做。
　　２．练习三１～５题。
　　板书设计分数乘加、乘减混合运算