六年级数学教案——混合运算

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　　教学内容：分数乘加、乘减混合运算，练习三第3题
　　教学目标：
　　1、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。
　　2、通过练习，提高学生计算的熟练程度。
　　教学重难点：分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。
　　教学过程：
　　一、复习
　　计算下面各题
　　5×6＋7×315×（34－29）－+
　　过程要求：
　　1、学生独立计算，然后集体订正。
　　2、说一说运算顺序。
　　二、讲授新知
　　1、教师明确说明：分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同。
　　2、举例说明
　　计算：+×
　　(1)观察算式说一说运算顺序。
　　(2)学生尝试练习，教师巡视进行个别指导。
　　(3)学生汇报计算过程，教师板书。
　　+×
　　＝＋
　　=
　　3、尝试练习
　　1－×－×
　　三、巩固练习
　　完成练习三第3题
　　1、学生独立列式计算，教师巡视，发现问题及时纠正。
　　2、选出两题，请学生进行板演，学生评价。
　　四、课后作业设计：
　　一、计算：
　　－×+×(+)×2
　　(－)×75－25×－×
　　二、列式计算
　　1、与的差的是多少？
　　2、减去的，差是多少？
　　3、的比少多少？
　　课后反思：