四年级数学教案——《乘数中间有0的简便计算》

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　　教学目标：
　　1、理解、掌握乘数中间有0的简便算法，学会正确的进行计算，
　　2、通过学习例5及训练，能提高学生的抽象概括能力。
　　教学过程：
　　（一）复习导入
　　1、口算训练。
　　42×10034×300105×20704×20
　　403×549×20204+60734+76
　　3、竖式计算并验算：206×358
　　学生独立完成：
　　（二）教学新知
　　1、教学例1。
　　教师巡视，以上两种不同演算方法分别叫学生扮演。学生完成后，观察比较演算方法区别。
　　方法择优
　　2、课本试一试
　　独立完成后学生互批。
　　3、阅读课本例5，画出关键句。
　　（三）巩固练习
　　1、模仿练习。“练一练”第2题
　　要求学生独立完成，然后反馈讲评。
　　2、判断改错，巩固简算法则。“练一练”第3题。
　　（1）小组讨论找出错误。
　　（2）集体讨论，说明原因。
　　（3）订正错误
　　3、速度训练“练一练”第2题
　　要求学生3分钟之内完成，然后反馈讨论。
　　4、应用。“练一练”第4题
　　（1）读题、审题。
　　（2）说说解题思路
　　（3）列式解答
　　（4）反馈讲评
　　（四）总结
　　今天这节课学到了什么知识？你是怎么学的？
　　（五）作业
　　《作业本》[4]