四年级数学教案——《估算策略》

小学教育网

　　教学目标：
    1、在有趣的计算中培养学生的估算策略。
　　2、在解决问题中进一步熟练小数的运算。
　　教学过程：
　　一、解决问题。
　　问题1、CAI-1呈现P51的第1题的信息。
　　1、你根据这个信息能提出什么数学问题？
　　2、列式解答。
　　问题2、第2题，
　　1、师生一起解读统计表。
　　2、学生独立列式计算。
　　问题3、学生独立列式计算，个别辅导。
　　二、估一估，算一算。
　　P52的第4题。
　　1、示范解决。
　　2、学生任选一行或一列计算。
　　3、汇报你是怎样选两个乘数的？探讨估算的策略。
　　第5题，估一估，算一算。
　　可以采取游戏的方法，1人说数，另一人说需要多少钱。
　　总结估计的方法。