六年级数学教案——课题整理与复习第七课时

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　　学材分析
　　整理与复习学到的知识，试一试第1题。
　　学情分析
　　学生知识的整理和归类。
　　学习目标
　　1、进一步理解和掌握以前学过的知识和计算方法。
　　2、对所学知识进行巩固和复习。
　　导学策略
　　练习法
　　教学准备
　　小黑板、投影仪、投影片
　　导学流程设计：
　　教师预设
　　学 生活动
　　一．引入
　　1.问：以前几个单元我们一起学习了哪些知识？指名回答。
　　2.师生一起归纳、整理几个单元所学内容。
　　3.揭示课题。
　　4.请学生把知识进行简单的整理。并写下来。
　　5.与同学进行交流。
　　二．展开（要多设计一些学生生活实际的题目，让题目靠近学生生活。）
　　1.根据学到的知识，请学生提问题。
　　2.学生自己尝试解决。
　　3.与同学进行交流。
　　注意学生的参与性和积极性。
　　三.综合应用。
　　投影出示P66练一练第1题。
　　先4人小组中讨论，并解答，然后在全班同学面前汇报，特别要说清思考过程，最后，教师讲解。
　　三．总结
　　四．作业
　　学生指名回答。以前几个单元我们一起学习了哪些知识？
　　学生把知识进行简单的整理。并写下来。
　　与同学进行交流。
　　根据学到的知识，请学生提问题。
　　学生自己尝试解决。
　　与同学进行交流。
　　先4人小组中讨论，并解答，然后在全班同学面前汇报，特别要说清思考过程。
　　教学反思
　　达标情况分析：很好
　　教学心得体会：多给学生一些思考的空间，学生更喜欢。