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[数学下册] 六年级数学教案——《折线统计图》

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论坛元老

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发表于 2016-8-16 15:08:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
  学情分析
  学生进一步了解条形和折线统计图的格式和作用。
  学习目标
  1.进一步了解条形和折线统计图的格式和作用,会根据条形和折线统计图中的数据回答有关的问题。
  2.能掌握绘制条形和折线统计图的方法,能独立绘制条形和折线统计图。
  导学策略
  导学法
  教学准备
  投影仪、自制投影片、小黑板
  导学流程设计:
  教师预设
  学 生活动
  一.揭题。
  二.展开
   1.投影出示P63练习第1题的统计表。
  先复习条形统计图的画法,再回答表后问题。
  (1)2001年与1991年相比,哪些行业的人数增加了?哪些行业的人数减少了?
  (2)2001年与1991年相比,哪个行业的人数增加最多?哪个行业的人数减少最多?
  (3)结合这个地区的总人口是增加还是减少?写理由。
  2.尝试画条形统计图。
  3.根据统计图中的数据完成下图(第2题)。
  投影出示P63练习四第2题。
  根据统计图中的数据,请学生说说是画什么统计图?
  (1)学生自己试一试,完成统计图。
  (2)学生交流互评。
  (3)教师小结。
  三.巩固
  练习基本练习题
  四.总结
  五.作业
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