四年级数学教案——《练习一（1）》

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　　教学内容：苏教版国标本四年级（下册）教科书第7页的第1-5题。
　　教学目标：
　　　1．通过练习，使学生进一步掌握三位数乘两位数的计算方法，以及乘数末尾有0的简便计算方法。
　　2．进一步提高学生计算乘法的正确率与计算速度，培养良好的计算习惯，发展学生的对数的观察力和敏感度。
　　3．运用所学的知识解决相关实际问题，感受数学与生活的密切联系。
　　教学重点：正确进行三位数乘两位数的计算，以及乘数末尾有0的简便计算。
　　教学难点：提高学生计算乘法的正确率与计算速度。
　　设计理念：本节课通过组织学生回顾和整理本单元所学的知识，帮助学生分别总结出本单元所学习的口算和笔算的方法以及合理运用所学的知识解决实际问题，使学生进一步感受计算的价值，激发学好计算的责任感。
　　教学准备：实物投影
　　教学步骤
　　教师活动
　　学生活动
　　一、整理算理
　　这段时间我们学习了两位数乘以三位数和末尾有0的乘法，请哪位同学说一说三位数乘以两位数要怎样来乘。末尾有0的乘法要怎么乘。
　　独立思考
　　举手回答。
　　二、口算
　　创设比赛的情境，让学生分组比赛选出“优秀小组”，同时选出“计算能手”。
　　完成书上第7页第1题。
　　指名学生说出答案，并将其中两题说出为什么这样做。
　　1、在规定的时间内在书上完成口算。
　　2、指名学生说出答案，其中20×50013×300指名学生说出计算的过程。
　　3、集体订正反馈情况。
　　三、竖式计算
　　260×1467×189
　　说一说三位数乘两位数是怎样计算的？乘数末尾有0呢？
　　1、在规定的时间内在随堂本上完成。
　　2、指名学生说出计算的方法。
　　3、集体订正，反馈情况。
　　4、在随堂本上列竖式计算。
　　5、指名学生口答
　　四、解决实际问题
　　1、练习一第3题
　　怎样算每小时出生的婴儿数量？为什么用140乘60？
　　2、第4题：
　　从题目中你知道什么？京拉线的长度要怎样算？
　　1、学生口答并独立计算
　　2、交流
　　1、学生口答并独立计算
　　2、交流
　　五、评价总结
　　这节课我们练习了什么？你有什么问题要和大家讨论吗？
　　六、作业设计。
　　一、填表。
　　乘数
　　395
　　46
　　234
　　78
　　乘数
　　124
　　38
　　302
　　147
　　积
　　二、解决问题。
　　1、某小学四年级有8个班，平均每班45人。如果学校组织四年级同学看一场足球赛，已知每张门票16元，买足球赛门票要花多少元？
　　2、一辆卡车装了440袋大米，每袋大米重25千克。这辆卡车一共装了多少千克大米？合多少吨？
　　教后反思：